“今天我是光榮的免費師范生，明天我做優(yōu)秀的人民教師?！笔讓妹赓M師范畢業(yè)生將于2011年暑期畢業(yè)，為了做好首屆免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作，陜西師范大學強化就業(yè)教育，創(chuàng)新服務手段，整合校內資源，加強協(xié)調溝通，注重與地方聯(lián)動，積極落實學生就業(yè)崗位。截至目前，陜西師范大學首屆2590名免費師范畢業(yè)生全部簽約，其中到縣級及縣級以下中小學校就業(yè)的畢業(yè)生約占畢業(yè)生總數的85％。
據陜西師范大學畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心介紹，從2007年起，陜西師大共招收免費師范生10886名，今年7月即將畢業(yè)的首屆免費師范畢業(yè)生有2590名。陜西師大首屆免費師范生多數來自西部，其就業(yè)呈現的特點為：到西部就業(yè)的比例高，到基層任教的人數多。
畢業(yè)生到貧困地區(qū)及災區(qū)的就業(yè)人數增多，如非地震災區(qū)北川籍畢業(yè)生簽約北川中學的就達11人，簽約地震災區(qū)陜西寧強縣的12人，到西部地區(qū)如新疆、寧夏、甘肅、青海就業(yè)的達512人，到西藏的81人。
據介紹，作為未來優(yōu)秀教師和教育家的苗子，陜西師范大學在免費師范生的培養(yǎng)上予以高度重視和充分投入。學校以建設“國家教師教育985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”為契機，大力推進教育教學改革，重點加強實踐教學環(huán)節(jié)，建立了具有鮮明特色的教師教育人才培養(yǎng)體系，免費師范生綜合素質和實際從教能力得到顯著增強。
陜西師大按照“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的培養(yǎng)模式，將專業(yè)教育與通識教育有機結合，實施“2＋2”教師教育人才培養(yǎng)模式改革。學生一入校，先按照文科、理科兩大類培養(yǎng)兩年，主要學習通識教育課程和學科基礎課程；之后兩年，進入學院分專業(yè)進行培養(yǎng)，主要學習專業(yè)課程、教師教育課程，并完成教育實踐和科研訓練等學習任務。
陜西師大還積極改革課程教學內容，在國內高校中，首家為免費師范生開設基礎教育課程改革專題、中學教材分析與教學設計、學科教學技能訓練等教師教育課程，定期組織舉辦免費師范生教育教學能力大賽，使學生的教育教學能力得到了有效鍛煉與提升。
經過全面系統(tǒng)的培養(yǎng)，陜西師大的免費師范生具備了較為深厚的知識基礎，形成了良好的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)與教師專業(yè)素養(yǎng)。
為了做好首屆免費師范畢業(yè)生就業(yè)工作，陜西師大采取了多項舉措。學校就業(yè)中心依托“教授接待日”、“就業(yè)創(chuàng)業(yè)專家咨詢委員會專家接待日”等平臺，為免費師范畢業(yè)生進行“一對一”的就業(yè)指導與心理輔導，確保每一名同學咨詢政策有去處，反映問題有答復。同時，建立各學院領導、研究生導師及專業(yè)教師與每個畢業(yè)生建立對應的就業(yè)指導關系，實現真正意義上的就業(yè)指導“全覆蓋”。特別是對就業(yè)困難的畢業(yè)生進行“一對一”幫扶，為其提供求職補助、心理援助等服務。
學校還組建了由學校領導、學工干部、黨務干部組成的就業(yè)政策宣講團，面向全校免費師范畢業(yè)生宣講各省區(qū)的就業(yè)政策，幫助學生了解生源省區(qū)政策，作好個人職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)前景分析。同時，重點開展以“堅定理想、牢記使命、立志從教、履約踐諾、快樂起航”為主題的宣傳活動和服從國家需要、到基層和艱苦地區(qū)建功立業(yè)的教育活動，在免費師范畢業(yè)生中營造“今天我是光榮的免費師范生，明天我做優(yōu)秀的人民教師”的職業(yè)認同感，教育引導他們服從國家需要，到祖國需要的地方建功立業(yè)。
陜西師范大學歷史文化學院首屆免費師范畢業(yè)生張玉娟表示，在以后的從教生涯中，會常懷感恩之心，盡自己的力量在三尺講臺上施展風采，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)作貢獻。
來源:新華網（記者 許祖華） 編輯:孫遲