到了1點(diǎn)50分,大家都到齊了。

“大家對學(xué)習(xí)都很認(rèn)真,很積極嘛,那我們就早點(diǎn)開始吧。”周葉中記得時(shí)任中共中央總書記胡錦濤說了這句話后,第十六屆政治局第一次集體學(xué)習(xí)就提前10分鐘開始了。

上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)，原計(jì)劃講兩個(gè)小時(shí)，再討論一會(huì)兒，四點(diǎn)半結(jié)束。不過，這堂課后來因?yàn)橛懻摰煤苌钊?，“拖堂”了，課程被延長到了下午5點(diǎn)多。

“領(lǐng)導(dǎo)們聽得非常認(rèn)真，不時(shí)做筆記。課講完后，就有關(guān)問題還進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的深入討論。胡錦濤同志在課后發(fā)表了一個(gè)很重要的講話，談學(xué)習(xí)的重要性?！敝苋~中回憶。

周葉中參與講課的這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，是當(dāng)時(shí)那屆中央政治局集體學(xué)習(xí)的第一次。集體學(xué)習(xí)由此開了個(gè)頭，并作為一項(xiàng)制度長期堅(jiān)持了下來。

半數(shù)以上講課老師都有“洋”背景

徐勇，華中師范大學(xué)中國農(nóng)村研究院院長。2006年，他走進(jìn)中南海為中央政治局第36次集體學(xué)習(xí)作講解，主題是“我國社會(huì)主義基層民主政治建設(shè)研究”。徐勇表示，想要走進(jìn)中南海，首先要在某一領(lǐng)域里有所建樹，政治上也要可靠。相關(guān)部門對主講人有一系列的評估程序，通過后才進(jìn)入準(zhǔn)備階段。

據(jù)了解，政治局集體學(xué)習(xí)主題的確定主要有兩個(gè)途徑：一類是高層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的關(guān)注親自點(diǎn)題，另一類是由中共中央辦公廳等相關(guān)課題組人員根據(jù)當(dāng)前熱點(diǎn)問題進(jìn)行篩選并報(bào)批。

到中南海講課的老師半數(shù)以上都擁有海外留學(xué)或擔(dān)任海外訪問學(xué)者的背景。從每堂課的講師配置來看,常常是由兩名老師同時(shí)授課,年齡結(jié)構(gòu)上“老、中、青”兼?zhèn)?主要集中在45至55歲之間。

定好人選后，給老師們的備課時(shí)間并不一致。中國社會(huì)科學(xué)院歐洲研究所所長周弘在2007年11月接到了來自人社部的電話通知,此后半年他都在緊張地準(zhǔn)備。周葉中則只有15天時(shí)間備課。

進(jìn)中南海授課，在程序上主要由推薦主講者、選拔主講者、撰寫初稿、幾輪甚至幾十輪討論修改、定稿、正式講課座談等環(huán)節(jié)組成。

從運(yùn)作機(jī)制上看，中央辦公廳、中央政研室和相關(guān)部委機(jī)構(gòu)共同牽頭組織，先協(xié)商出一個(gè)意向性的題目，然后報(bào)中央有關(guān)方面審批，批準(zhǔn)后再確定主講人。比如法治方面主要由司法部具體組織，其他有關(guān)部門參與；而外交方面主要由外交部具體組織。

徐勇說，自己所做的是系統(tǒng)地對某一問題進(jìn)行介紹，將來龍去脈以及發(fā)展趨勢闡述得清楚全面，而不是宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn)，可以說是重在講解而不是講課。

在這次經(jīng)歷中，最讓徐勇感動(dòng)的是領(lǐng)導(dǎo)的人情味兒。

“老師們的緊張?jiān)谒y免，在上課之前，領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)過來跟大伙聊天，說說輕松的話題，大家也就放松下來了?！毙煊抡f。

徐勇認(rèn)為，這種集中的學(xué)習(xí)方式制度化地延續(xù)下來，是中央領(lǐng)導(dǎo)做的一個(gè)很好的表率，可以給地方學(xué)習(xí)借鑒。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，中央領(lǐng)導(dǎo)帶了一個(gè)好頭。