組織部門作為黨委重要組成部門，肩負(fù)著“選干部、配班子，建隊(duì)伍、聚人才，抓基層、打基礎(chǔ)”的重任，理應(yīng)在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織上走在前面、永做表率。肥城市委組織部牢牢把握“學(xué)習(xí)”這個(gè)關(guān)鍵，樹立現(xiàn)代化學(xué)習(xí)理念，向?qū)W習(xí)要?jiǎng)?chuàng)新力，要執(zhí)行力，為打造科學(xué)發(fā)展最模范部門奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
向書本學(xué)習(xí)，在讀書中長本領(lǐng)。書是人類進(jìn)步的階梯。組工干部長本領(lǐng)需要學(xué)習(xí),而學(xué)習(xí)最直接有效的方法就是讀書。提倡組工干部讀好“三本書”：政治理論書、經(jīng)典名著書、科普知識(shí)書。理論上的清醒是政治上堅(jiān)定的前提，堅(jiān)持把理論武裝放在首位，政治理論是必讀書目。同時(shí)，還要多學(xué)經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，提倡讀文學(xué)書、以養(yǎng)才氣，讀史學(xué)書、以養(yǎng)底氣，讀哲學(xué)書、以養(yǎng)大氣，讀法學(xué)書、以養(yǎng)正氣，厚積薄發(fā)，觸類旁通。讀與思相結(jié)合。朱熹說“讀書有三到，謂心到，眼到，口到”。書本上的東西是別人的，只有通過思考，才能變成自己的，書本上的知識(shí)是死的，只有通過思考，才可以成為活的。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如果只會(huì)機(jī)械地閱讀、被動(dòng)地接受，而沒有獨(dú)立的學(xué)習(xí)和批判，沒有深入的質(zhì)疑和思考，讀書的功用也就失去了絕大部分。邊讀書，邊思考，才能把零散的東西變成系統(tǒng)的，把孤立的東西變成相互聯(lián)系的，把粗淺的東西變成精深的，把感性的東西變成理性的。讀與講相結(jié)合。講話是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本能力，是動(dòng)員群眾、推動(dòng)工作的重要手段。讀書學(xué)習(xí)不僅要解放大腦去思考，還要解放嘴巴去交流，多和基層群眾面對(duì)面的溝通，同他們講真話、實(shí)話、心里話，少說空話、套話、大話、假話。我們建立了“學(xué)習(xí)講壇”，要求組工干部把讀書的體會(huì)講給大家聽，以此來鍛煉組工干部“講”的能力。要想講的觀點(diǎn)新穎，含義深刻，深入淺出，通俗易懂，就必須多讀書，多思考。讀與寫相結(jié)合。古人說“不動(dòng)筆墨不看書”。要把讀與寫緊密結(jié)合起來，在讀中發(fā)現(xiàn)素材，激發(fā)靈感，在寫中梳理總結(jié)，提煉升華。文字寫作能力是組工干部的一項(xiàng)基本功,干部考察、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、工作部署等材料撰寫是組工干部處理日常工作的重要內(nèi)容。常動(dòng)手寫，會(huì)使繁雜變得條理，粗略變得細(xì)致，淺薄變得精深。我們落實(shí)了組工調(diào)研信息討論制度，每周集體學(xué)習(xí)時(shí)由兩名同志交流自己撰寫的信息，大家提意見；建立重點(diǎn)課題“項(xiàng)目組”，分頭承擔(dān)課題調(diào)研寫作任務(wù)，全員動(dòng)手，整體提高。
向先進(jìn)學(xué)習(xí)，在對(duì)比中求提高。向先進(jìn)學(xué)習(xí)，是一種生存智慧，既減少了自己探索的風(fēng)險(xiǎn)，又能在更高層次上審視自我、改正缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。對(duì)于組織工作來說，向先進(jìn)學(xué)習(xí)的過程，既是思想解放的過程，又是方法借鑒的過程，更是不斷自我超越的過程，這其實(shí)是一種學(xué)習(xí)捷徑。廣開視野學(xué)習(xí)先進(jìn)。既善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，又善于借鑒外地的經(jīng)驗(yàn)；既“請(qǐng)進(jìn)來”，又“走出去”；既學(xué)習(xí)“身邊的榜樣”，更學(xué)習(xí)“天邊的典型”。時(shí)刻保持敏感性、危機(jī)感，放眼全國去尋找那些與本地經(jīng)濟(jì)規(guī)模相當(dāng)、產(chǎn)業(yè)類型相似、組織結(jié)構(gòu)相近，但組織工作卻很先進(jìn)的地區(qū)，用“望遠(yuǎn)鏡”審視發(fā)展目標(biāo)，用“放大鏡”學(xué)習(xí)標(biāo)桿長處，用“顯微鏡”聚焦自身不足。今年以來，先后兩次到蘇南“四小龍”參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專家教授、先模人物到部內(nèi)授課3場(chǎng)次，選派2名組工干部到上級(jí)部門掛職鍛煉。遞進(jìn)培養(yǎng)定標(biāo)趕超。開展了以“把工作人員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，把科室負(fù)責(zé)人培養(yǎng)成行家里手，把班子成員培養(yǎng)成獨(dú)當(dāng)一面的部門領(lǐng)導(dǎo)”為主要內(nèi)容的“遞進(jìn)培養(yǎng)定標(biāo)趕超”活動(dòng)。部機(jī)關(guān)整體確定壽光市委組織部作為趕超目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新路子、抓出實(shí)效。要求工作人員確定本科室或其他科室人員作為趕超目標(biāo)，學(xué)習(xí)趕超對(duì)象在文字材料寫作、為人處事、工作方法、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)以及辦理科室業(yè)務(wù)等方面的能力，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)鍛煉成為業(yè)務(wù)骨干；科室負(fù)責(zé)同志要確定更高層次的趕超目標(biāo)，在組工業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、工作創(chuàng)新等方面爭(zhēng)當(dāng)行家里手，成為組織工作的中堅(jiān)力量；各副部長要胸懷全局，站在全盤位置考慮、安排組織工作，帶領(lǐng)分管科室獨(dú)當(dāng)一面地開展和推進(jìn)工作創(chuàng)新。實(shí)行“雙向”登記制度，規(guī)定了各自的職責(zé)任務(wù)。每月進(jìn)行一次活動(dòng)情況調(diào)度，定標(biāo)人匯報(bào)個(gè)人在思想、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)、能力等方面取得的新進(jìn)展和下步打算，趕超對(duì)象對(duì)定標(biāo)人做出客觀評(píng)價(jià)。以此激發(fā)全體干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，遞進(jìn)層次、全面提高的內(nèi)動(dòng)力，形成自我加壓練本領(lǐng)、比學(xué)趕幫爭(zhēng)遞進(jìn)的良好風(fēng)氣。
向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)干中樹形象。實(shí)踐出真知。古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，就是說實(shí)踐是最好的老師。干部干部，先干一步。組工干部要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，善于深入基層，深入群眾，在學(xué)中干，在干中學(xué)。圍繞中心把握大局。正確分析形勢(shì)、做出科學(xué)判斷，是組工干部把握大勢(shì)、制定政策、推進(jìn)工作的重要前提。具體到組織部門，就是及時(shí)深入地學(xué)習(xí)中央、省委、市委文件精神，學(xué)習(xí)黨委部署要求，吃透內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)。緊緊圍繞“奮戰(zhàn)四年、收入翻番，建設(shè)世上桃源、和諧肥城”這個(gè)中心，第一時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)市委工作部署，經(jīng)常邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)部門負(fù)責(zé)人授課，把組織工作放在全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局下去謀劃，做到市委的工作部署到哪里，組織工作就跟進(jìn)到哪里。深入基層貼近群眾。群眾是最好的老師，基層蘊(yùn)含著豐富的創(chuàng)新智慧。深入開展“組工干部下基層”活動(dòng)，通過基層調(diào)研、談心談話、信訪接待、結(jié)對(duì)幫扶等形式，讓機(jī)關(guān)干部到基層呼吸新鮮“空氣”，接觸鮮活“土壤”，補(bǔ)充創(chuàng)新的“新鮮血液”。今年以來，部機(jī)關(guān)25名同志調(diào)研了389個(gè)村，走訪群眾7800戶、黨員3180人、“兩新”組織198個(gè)，匯總意見建議17項(xiàng)、94條。檢驗(yàn)工作總結(jié)規(guī)律。強(qiáng)化調(diào)查研究，探尋黨建規(guī)律，為創(chuàng)新提供理論指導(dǎo)。對(duì)近年來探索實(shí)施的基層黨建一系列創(chuàng)新做法，采取實(shí)地查看測(cè)評(píng)的辦法，進(jìn)行分析總結(jié)，查問題、找不足，進(jìn)一步提煉規(guī)律指導(dǎo)實(shí)踐。今年以來，分工部長分別就“規(guī)范提升兩新組織黨建工作”、“暢通社區(qū)民意表達(dá)渠道”、“拓展干部監(jiān)督管理渠道”、“改進(jìn)干部教育培訓(xùn)辦法”等課題，形成調(diào)研報(bào)告11篇，完善有關(guān)制度14項(xiàng)，培植基層黨建示范點(diǎn)27處，充分凝聚了基層黨員群眾的智慧。探索推行的“五制一諾”制度就是在深入調(diào)研、總結(jié)提煉的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的，被省委組織部確定為基層黨建創(chuàng)新“縣委書記項(xiàng)目”。
總之，組織部門和組工干部要在科學(xué)發(fā)展實(shí)踐中走在前、作表率，就要強(qiáng)化學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，把“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)內(nèi)化為發(fā)展必需和自覺行動(dòng)，以人文修養(yǎng)和能力素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)建設(shè)“三服務(wù)兩滿意”組織工作體系。
來源：中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng) 編輯：段若蘭