今后，在高?？萍荚u價及教師評聘、收入分配中，科技項目與經(jīng)費數(shù)量過分指標(biāo)化、目標(biāo)化，過分依賴論文、項目專利等指標(biāo)的情況或?qū)⒌玫礁淖?。近日，教育部官網(wǎng)發(fā)布《關(guān)于深化高等學(xué)?？萍荚u價改革的意見》（以下簡稱《意見》）中明確提出，對高校、教師的科研評價，將實施分類評價，不搞一刀切。

新政

>>現(xiàn)狀

高?？萍荚u價短視輕質(zhì)

《意見》指出，高校長期以來形成的以統(tǒng)一、量化為特征的科技評價機(jī)制，面對全面提高質(zhì)量和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的時代要求，問題日益顯現(xiàn)。

其中，重數(shù)輕質(zhì)、重形式輕內(nèi)容、重短期輕長遠(yuǎn)的現(xiàn)象依然存在；評價指標(biāo)單一化、評價標(biāo)準(zhǔn)定量化、評價方法簡單化、評價結(jié)果功利化等傾向沒有得到根本扭轉(zhuǎn)；分類評價實施不到位，對科技成果轉(zhuǎn)化、科學(xué)普及等工作激勵不足；科技支撐教學(xué)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的導(dǎo)向不夠；開放評價、長效評價機(jī)制不夠健全。

這些問題將嚴(yán)重影響高?？萍脊ぷ鞯某掷m(xù)健康發(fā)展，改革任務(wù)十分緊迫。

>>改革

減少科研與利益過度掛鉤

《意見》提出，全面改革教育系統(tǒng)各類科技項目、人才項目和科技獎勵的評審辦法。提高科技獎勵質(zhì)量，減少數(shù)量，適當(dāng)延長報獎成果的應(yīng)用年限。地方教育行政部門也要對各類科技項目、人才項目和科技獎勵做相應(yīng)改革。

教育部要求各高校要改變考核評價中將科技項目與經(jīng)費數(shù)量過分指標(biāo)化、目標(biāo)化的做法。要改變在教師評聘、收入分配中過分依賴和不合理使用論文、專利、項目和經(jīng)費數(shù)量等科技指標(biāo)的做法，減少科技評價結(jié)果與利益分配過度關(guān)聯(lián)。

教育部要求，建立開放評價機(jī)制?；A(chǔ)研究以同行評價為主，大力加強(qiáng)國際同行評價。加強(qiáng)開放、多元的國內(nèi)外專家數(shù)據(jù)庫建設(shè)和共享。